Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Tom Jobim, Goethe e Hipócrates “Voz”, de Jorge Verly “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” Fernando Pessoa. “Tabacaria” Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Didática Magna”, de Comenius “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Acasos e amigos de infância Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” A importância da escrita A educação negativa Do esotérico ao exotérico Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade Moïse Travessias “Midiaserável”, de Delalves Costa “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Gênesis”, de Sebastião Salgado LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) Por que, onde e quando eu escrevo? O peso do pensar O mundo de Maurício de Sousa Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? Travessias Estudar é uma maratona “A peste”, de Albert Camus “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe A meritocracia e os seus labirintos Pessoas extraordinárias Alguns sentimentos Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Educação e convivência comunitária Justa ira Aprender sem aprender “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Nietzsche e o gênio Concursos e ansiedades Um olhar de pesquisador Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Perguntas e prolixidade Cuidados com a escrita O conhecimento é plural O caso do professor substituto O menino e o mundo Rosângela Luiza Figueira Sobre a escrita O cansaço Nietzsche Um presente do vô Adelino Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Comparações entre pessoas e profissões Uma resposta a um tema do ENEM PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Comentários sobre arte “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Escrita e prêmios Os clássicos Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) A um mestre, minha gratidão Um dia (in)comum “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Contra a parede Labirintos da formação Meu pai e o caos estudantil Séries, filmes e a falta de estudos O valor da educação Preparação de aulas Dois pelo preço de dez Confissões Nietzsche e Kyara Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Fake News, um problema de lógica Um caso de castigo escolar Travessias Burocracia docente Do meu avô para o mundo Um incidente na universidade Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz A árvore “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Travessias Salário e docência Preconceitos? Filme “O Poço” (2019) Travessias Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Como eu leio? “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Machado de Assis. “O alienista” Ideologia Tempo e ânimo Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo As pós-graduações: mestrado e doutorado O direito à (in)formação A caneta e a enxada As peneiras da escrita Dilemas de um profissional desempregado Sófocles. “Édipo em Colono” “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes A fuga do escritor, ou o autógrafo negado Sófocles. “Édipo rei” As graduações: História, Pedagogia e Direito A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Docência, autoridade e cuidado de si A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Onde eu uso isso na minha vida?” O pós-doutorado A origem do meu nome Homero. “Ilíada” Machado de Assis. “A igreja do Diabo” “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Banco dos réus versus Banco escolar Preconceitos contra as humanidades Inclusão Lucros com a escrita Nietzsche e a pandemia Altamiro Carrilho As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Virgílio. “Eneida” Confusão e autoridade Sucesso Para dizer o básico Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Homero. “Odisseia” A vida e seus ciclos Escrita: um pouco de sonhos Entrevista de emprego Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério Sou retrógrado? Educação econômica O roteiro do espetáculo O papel de “passarão” “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm Mudanças A vocação João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” A importância do medo Escreva duzentos artigos, publique vinte Tédio e autonomia (In)disciplina Em uma feira de livros Sobre listas de filmes André Kondo. Cantigas de ninar pedras “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin Por uma ética profissional docente A gestação e a escola Uma avaliação heterodoxa Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” A docência e o amor Alguns pilares para a docência George Orwell. “1984” São Paulo I: Maranhão lia Quintana Por uma emancipação estudantil São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway Khalil Gibran. “O Profeta” O dia em que conheci Florinda Meza O esforço “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo O dia em que conheci Florinda Meza Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” José Carlos Libâneo. “Didática” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” “O Processo”, de Kafka