Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Licença para lecionar Travessias “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Fernando Pessoa. “Tabacaria” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Didática Magna”, de Comenius “Voz”, de Jorge Verly “Diário de Escola”, de Daniel Pennac “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? A importância da escrita Acasos e amigos de infância Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Travessias A educação negativa Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Pessoas extraordinárias Estudar é uma maratona Ensino de história e pluralidade “Gênesis”, de Sebastião Salgado Moïse O mundo de Maurício de Sousa Por que, onde e quando eu escrevo? “Midiaserável”, de Delalves Costa Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Alguns sentimentos Travessias LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar O peso do pensar “A peste”, de Albert Camus Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe A meritocracia e os seus labirintos Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural Educação e convivência comunitária O conhecimento é plural O cansaço Nietzsche “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Concursos e ansiedades “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Justa ira Aprender sem aprender O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Nietzsche e o gênio Perguntas e prolixidade Cuidados com a escrita Um olhar de pesquisador Sobre a escrita Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Escrita e prêmios O caso do professor substituto PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” O menino e o mundo Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Rosângela Luiza Figueira Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Um presente do vô Adelino Os clássicos Uma resposta a um tema do ENEM “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Um dia (in)comum “Dom Casmurro”, de Machado de Assis O valor da educação José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Comentários sobre arte Comparações entre pessoas e profissões “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer A um mestre, minha gratidão Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Do meu avô para o mundo Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Séries, filmes e a falta de estudos Labirintos da formação Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Meu pai e o caos estudantil Preparação de aulas Nietzsche e Kyara Preconceitos? Contra a parede Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Burocracia docente Dois pelo preço de dez Confissões Travessias Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Fake News, um problema de lógica Um caso de castigo escolar Um incidente na universidade “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Filme “O Poço” (2019) Salário e docência A árvore Tempo e ânimo Ideologia Travessias Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Machado de Assis. “O alienista” Como eu leio? “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Sófocles. “Édipo rei” As peneiras da escrita As pós-graduações: mestrado e doutorado Travessias O direito à (in)formação A caneta e a enxada Daqui sessenta anos poderei falar de tudo Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes Inclusão A fuga do escritor, ou o autógrafo negado As graduações: História, Pedagogia e Direito Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Coluna Travessias - Títulos A profissionalização das palestras A importância das crônicas Altamiro Carrilho “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Docência, autoridade e cuidado de si Sucesso Virgílio. “Eneida” “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Preconceitos contra as humanidades “Baratas”, de Scholastique Mukasonga Para dizer o básico Homero. “Odisseia” Os livros e o futuro (presente) A origem do meu nome O pós-doutorado “Onde eu uso isso na minha vida?” Banco dos réus versus Banco escolar Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Lucros com a escrita As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” Homero. “Ilíada” Confusão e autoridade Mudanças Nietzsche e a pandemia Nietzsche e a vocação Educação econômica Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Entrevista de emprego Por uma ética profissional docente Escrita: um pouco de sonhos A vida e seus ciclos Sou retrógrado? Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério O roteiro do espetáculo “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin O papel de “passarão” A vocação Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” A importância do medo Tédio e autonomia André Kondo. Cantigas de ninar pedras “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway Uma avaliação heterodoxa Escreva duzentos artigos, publique vinte (In)disciplina Em uma feira de livros Sobre listas de filmes “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway José Carlos Libâneo. “Didática” A docência e o amor O esforço George Orwell. “1984” A gestação e a escola São Paulo I: Maranhão lia Quintana Alguns pilares para a docência “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer Por uma emancipação estudantil “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre Khalil Gibran. “O Profeta” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” O dia em que conheci Florinda Meza O dia em que conheci Florinda Meza Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” “O Processo”, de Kafka Sebastião Salgado. “Êxodos” Rainer Maria Rilke. “Cartas a um jovem poeta” Molière. “As eruditas” Nicolai Gogol. “Diário de um louco” Ruy Barbosa. “Oração aos moços” “A Metamorfose”, de Franz Kafka Wilhelm Reich. “Escuta, Zé Ninguém!” William Zinsser. “Como escrever bem” Zygmunt Bauman. “Estranhos à nossa porta” Theodor Adorno. “Educação e Emancipação”