Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Licença para lecionar Travessias “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Fernando Pessoa. “Tabacaria” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Didática Magna”, de Comenius “Voz”, de Jorge Verly “Diário de Escola”, de Daniel Pennac “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Acasos e amigos de infância A importância da escrita Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” A educação negativa Fotografia, pintura e geografia Do esotérico ao exotérico Travessias Ensino de história e pluralidade Moïse O mundo de Maurício de Sousa Por que, onde e quando eu escrevo? “Midiaserável”, de Delalves Costa Estudar é uma maratona Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Travessias Pessoas extraordinárias “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) O peso do pensar “Gênesis”, de Sebastião Salgado “A peste”, de Albert Camus Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe A meritocracia e os seus labirintos Alguns sentimentos Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural Educação e convivência comunitária O cansaço Nietzsche “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Concursos e ansiedades Aprender sem aprender “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Justa ira O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Nietzsche e o gênio Perguntas e prolixidade Cuidados com a escrita Um olhar de pesquisador Sobre a escrita Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) O conhecimento é plural O caso do professor substituto O menino e o mundo PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Rosângela Luiza Figueira Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Um presente do vô Adelino Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Os clássicos Uma resposta a um tema do ENEM Escrita e prêmios “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Um dia (in)comum “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Comparações entre pessoas e profissões Comentários sobre arte “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram A um mestre, minha gratidão Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Séries, filmes e a falta de estudos O valor da educação Labirintos da formação Meu pai e o caos estudantil Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Preparação de aulas Contra a parede Nietzsche e Kyara Do meu avô para o mundo Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Dois pelo preço de dez Burocracia docente Confissões Travessias Fake News, um problema de lógica Preconceitos? Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Um caso de castigo escolar “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Um incidente na universidade Filme “O Poço” (2019) Salário e docência A árvore Travessias Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Como eu leio? Machado de Assis. “O alienista” “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Tempo e ânimo O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Ideologia As pós-graduações: mestrado e doutorado Travessias O direito à (in)formação Daqui sessenta anos poderei falar de tudo Sófocles. “Édipo rei” A caneta e a enxada As peneiras da escrita Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes Inclusão A fuga do escritor, ou o autógrafo negado As graduações: História, Pedagogia e Direito Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Coluna Travessias - Títulos Altamiro Carrilho A profissionalização das palestras A importância das crônicas Docência, autoridade e cuidado de si Sucesso “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Os livros e o futuro (presente) Homero. “Odisseia” A origem do meu nome O pós-doutorado “Onde eu uso isso na minha vida?” Banco dos réus versus Banco escolar Virgílio. “Eneida” Preconceitos contra as humanidades Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Lucros com a escrita Para dizer o básico Homero. “Ilíada” As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Confusão e autoridade João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” Mudanças Nietzsche e a pandemia Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Entrevista de emprego Escrita: um pouco de sonhos A vida e seus ciclos Educação econômica Sou retrógrado? Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” O roteiro do espetáculo “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin O papel de “passarão” A vocação A importância do medo Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” Por uma ética profissional docente Tédio e autonomia “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway André Kondo. Cantigas de ninar pedras Escreva duzentos artigos, publique vinte (In)disciplina Em uma feira de livros Sobre listas de filmes “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway Uma avaliação heterodoxa A docência e o amor George Orwell. “1984” A gestação e a escola São Paulo I: Maranhão lia Quintana José Carlos Libâneo. “Didática” Alguns pilares para a docência Por uma emancipação estudantil “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre O esforço Khalil Gibran. “O Profeta” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” O dia em que conheci Florinda Meza O dia em que conheci Florinda Meza Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” “O Processo”, de Kafka Rainer Maria Rilke. “Cartas a um jovem poeta” Molière. “As eruditas” Nicolai Gogol. “Diário de um louco” Ruy Barbosa. “Oração aos moços” Sebastião Salgado. “Êxodos” “A Metamorfose”, de Franz Kafka Wilhelm Reich. “Escuta, Zé Ninguém!” William Zinsser. “Como escrever bem” Theodor Adorno. “Educação e Emancipação”