Dr. Felipe Figueira
Felipe Figueira é doutor em Educação e pós-doutor em História. Professor de História e Pedagogia no Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Paranavaí.
Mais acessadas do colunista
Travessias
Resenha do filme “O Substituto”
Resenha do filme “O Senhor das Moscas”
“A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin
Sófocles. “Antígona”
Deficiências e eficiências
Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953
“Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche
“O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry
Travessias
Licença para lecionar
“VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?”
“História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz
Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual
“Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak
Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra
“Não estou entendendo nada!”
De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva
PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO”
Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños
“O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud
“Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano
“Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry
“Voz”, de Jorge Verly
Resenha do filme “A onda”
“O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller
“A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud
LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2)
Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia”
“Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo
“O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie
“O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo
“Diário de Escola”, de Daniel Pennac
Acasos e amigos de infância
Tom Jobim, Goethe e Hipócrates
Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020)
“Bem-vindos ao nosso sonho”
Um compromisso com editoras independentes e novos autores
Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus?
Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói
Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños
“Didática Magna”, de Comenius
A importância da escrita
Do esotérico ao exotérico
Fotografia, pintura e geografia
Ensino de história e pluralidade
A educação negativa
Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno”
Travessias
“Midiaserável”, de Delalves Costa
Moïse
“Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar
“Gênesis”, de Sebastião Salgado
LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1)
A meritocracia e os seus labirintos
Pessoas extraordinárias
Estudar é uma maratona
Por que, onde e quando eu escrevo?
Travessias
“A peste”, de Albert Camus
Alguns sentimentos
O peso do pensar
O conhecimento é plural
Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte?
Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe
“Os escritores que eu matei”, de Marco Severo
Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe
O mundo de Maurício de Sousa
Educação e convivência comunitária
“O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta
Aprender sem aprender
Justa ira
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Concursos e ansiedades
“Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade
Nietzsche e o gênio
O conhecimento é plural
Perguntas e prolixidade
Rosângela Luiza Figueira
Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal
Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020)
Um presente do vô Adelino
Cuidados com a escrita
O caso do professor substituto
Sobre a escrita
Um olhar de pesquisador
O menino e o mundo
“Romancista como vocação”, de Haruki Murakami
Um texto, seis mãos
Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente
Sobre o título de doutor
O cansaço Nietzsche
José Amarante, entre a jardinagem e a poesia
Comparações entre pessoas e profissões
Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende
Escrita e prêmios
A um mestre, minha gratidão
Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo?
Uma resposta a um tema do ENEM
Comentários sobre arte
“Vidas Secas”, de Graciliano Ramos
Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram
Os clássicos
Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres”
Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas
Contra a parede
Um dia (in)comum
O valor da educação
“Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer
Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989)
Preparação de aulas
“Dom Casmurro”, de Machado de Assis
Dois pelo preço de dez
Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá)
Séries, filmes e a falta de estudos
Meu pai e o caos estudantil
Fake News, um problema de lógica
Confissões
Nietzsche e Kyara
Labirintos da formação
PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO”
Um caso de castigo escolar
Travessias
Do meu avô para o mundo
Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar
Um incidente na universidade
Burocracia docente
A árvore
Preconceitos?
Salário e docência
Como eu leio?
Filme “O Poço” (2019)
Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas
O cuidado com os registros
“Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer
Travessias
Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz
O público, uma questão de tato
Travessias
“Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer
Ideologia
Machado de Assis. “O alienista”
Travessias
Daqui sessenta anos poderei falar de tudo
Tempo e ânimo
O direito à (in)formação
As pós-graduações: mestrado e doutorado
A caneta e a enxada
As peneiras da escrita
Sófocles. “Édipo em Colono”
Dilemas de um profissional desempregado
As graduações: História, Pedagogia e Direito
“Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes
A fuga do escritor, ou o autógrafo negado
Sófocles. “Édipo rei”
A profissionalização das palestras
Coluna Travessias - Títulos
A importância das crônicas
Os livros e o futuro (presente)
Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra”
“Onde eu uso isso na minha vida?”
Docência, autoridade e cuidado de si
“Baratas”, de Scholastique Mukasonga
Inclusão
O pós-doutorado
Preconceitos contra as humanidades
Nietzsche e a pandemia
Homero. “Ilíada”
Lucros com a escrita
Confusão e autoridade
Machado de Assis. “A igreja do Diabo”
Sucesso
Banco dos réus versus Banco escolar
“Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus
Altamiro Carrilho
A origem do meu nome
Para dizer o básico
As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho
Virgílio. “Eneida”
Nietzsche e a vocação
Cinco situações nada excepcionais
Escrita: um pouco de sonhos
Deus - “Bíblia”
Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli”
Homero. “Odisseia”
Amigos ricos e amigos pobres
Entrevista de emprego
A vida e seus ciclos
Livros, um mistério
Sou retrógrado?
“A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector
Educação econômica
O roteiro do espetáculo
Mudanças
“Ter ou Ser?”, de Erich Fromm
O papel de “passarão”
A vocação
Fernando Pessoa. “Tabacaria”
A importância do medo
Escreva duzentos artigos, publique vinte
Em uma feira de livros
Sobre listas de filmes
Tédio e autonomia
(In)disciplina
Alguns pilares para a docência
Uma avaliação heterodoxa
A docência e o amor
A gestação e a escola
Por uma ética profissional docente
André Kondo. Cantigas de ninar pedras
Por uma emancipação estudantil
São Paulo I: Maranhão lia Quintana
O dia em que conheci Florinda Meza
Educação e tempo livre
O esforço
São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João
“Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway
“A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer
O dia em que conheci Florinda Meza
“O velho e o mar”, de Ernest Hemingway
George Orwell. “1984”
João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas”
