Dr. Felipe Figueira
Felipe Figueira é doutor em Educação e pós-doutor em História. Professor de História e Pedagogia no Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Paranavaí.
Mais acessadas do colunista
Travessias
Resenha do filme “O Substituto”
Resenha do filme “O Senhor das Moscas”
“A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin
Deficiências e eficiências
Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953
Licença para lecionar
Travessias
“VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?”
“O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry
“História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz
“Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak
“Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche
De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva
“Voz”, de Jorge Verly
“Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano
Acasos e amigos de infância
“Não estou entendendo nada!”
“O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller
Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual
Do esotérico ao exotérico
Ensino de história e pluralidade
“Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo
Um compromisso com editoras independentes e novos autores
A educação negativa
“Midiaserável”, de Delalves Costa
Estudar é uma maratona
Travessias
A meritocracia e os seus labirintos
Pessoas extraordinárias
Educação e convivência comunitária
Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020)
Por que, onde e quando eu escrevo?
“Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar
Alguns sentimentos
“Os escritores que eu matei”, de Marco Severo
Justa ira
O conhecimento é plural
Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe
Concursos e ansiedades
“Bem-vindos ao nosso sonho”
“O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta
Moïse
Rosângela Luiza Figueira
LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2)
“A peste”, de Albert Camus
O caso do professor substituto
O conhecimento é plural
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
“O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie
Um presente do vô Adelino
“Gênesis”, de Sebastião Salgado
Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói
Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram
Resenha do filme “A onda”
Dois pelo preço de dez
Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus?
Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020)
Um texto, seis mãos
Uma resposta a um tema do ENEM
LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1)
Contra a parede
“Vidas Secas”, de Graciliano Ramos
Travessias
O valor da educação
Aprender sem aprender
Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe
A importância da escrita
O peso do pensar
“Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry
Perguntas e prolixidade
Preparação de aulas
Confissões
Cuidados com a escrita
Fake News, um problema de lógica
A um mestre, minha gratidão
Do meu avô para o mundo
Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia”
Escrita e prêmios
Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá)
O cuidado com os registros
O menino e o mundo
Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente
Preconceitos?
Um olhar de pesquisador
Comentários sobre arte
O cansaço Nietzsche
Sobre o título de doutor
Nietzsche e o gênio
Fotografia, pintura e geografia
Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende
Sobre a escrita
Comparações entre pessoas e profissões
Os clássicos
Um caso de castigo escolar
Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte?
Daqui sessenta anos poderei falar de tudo
Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas
A árvore
José Amarante, entre a jardinagem e a poesia
“Diário de Escola”, de Daniel Pennac
“Romancista como vocação”, de Haruki Murakami
Travessias
Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno”
Ideologia
Meu pai e o caos estudantil
Nietzsche e Kyara
Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres”
Um incidente na universidade
Labirintos da formação
Séries, filmes e a falta de estudos
Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra
“O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud
Travessias
Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños
O público, uma questão de tato
Um dia (in)comum
“Didática Magna”, de Comenius
Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo?
Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas
Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar
Como eu leio?
Travessias
Salário e docência
“A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud
Burocracia docente
Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños
Tempo e ânimo
Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz
PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO”
O direito à (in)formação
Travessias
“Onde eu uso isso na minha vida?”
Tom Jobim, Goethe e Hipócrates
Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal
PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO”