Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano Fernando Pessoa. “Tabacaria” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Tom Jobim, Goethe e Hipócrates “Voz”, de Jorge Verly LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Didática Magna”, de Comenius “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Acasos e amigos de infância Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Um compromisso com editoras independentes e novos autores Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños “Bem-vindos ao nosso sonho” A importância da escrita A educação negativa Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade Moïse Travessias “Midiaserável”, de Delalves Costa “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Gênesis”, de Sebastião Salgado LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) Por que, onde e quando eu escrevo? O peso do pensar O mundo de Maurício de Sousa Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Travessias Estudar é uma maratona “A peste”, de Albert Camus Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe A meritocracia e os seus labirintos Pessoas extraordinárias Alguns sentimentos Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural Educação e convivência comunitária “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Aprender sem aprender Justa ira O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Nietzsche e o gênio “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Concursos e ansiedades Um olhar de pesquisador Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Perguntas e prolixidade Cuidados com a escrita O conhecimento é plural O caso do professor substituto O cansaço Nietzsche O menino e o mundo Rosângela Luiza Figueira Sobre a escrita Um presente do vô Adelino Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Comparações entre pessoas e profissões José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Uma resposta a um tema do ENEM “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Comentários sobre arte Escrita e prêmios Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Os clássicos Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram A um mestre, minha gratidão Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Um dia (in)comum “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Meu pai e o caos estudantil Labirintos da formação Contra a parede Séries, filmes e a falta de estudos Preparação de aulas O valor da educação Dois pelo preço de dez Nietzsche e Kyara Confissões Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Fake News, um problema de lógica Burocracia docente Um caso de castigo escolar Travessias Do meu avô para o mundo Um incidente na universidade Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz A árvore “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Salário e docência Travessias Preconceitos? Filme “O Poço” (2019) Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Como eu leio? “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Machado de Assis. “O alienista” Ideologia Tempo e ânimo Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo As pós-graduações: mestrado e doutorado O direito à (in)formação A caneta e a enxada As peneiras da escrita Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes A fuga do escritor, ou o autógrafo negado Sófocles. “Édipo rei” As graduações: História, Pedagogia e Direito A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Docência, autoridade e cuidado de si A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Onde eu uso isso na minha vida?” O pós-doutorado Homero. “Ilíada” A origem do meu nome “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Banco dos réus versus Banco escolar Inclusão Preconceitos contra as humanidades Lucros com a escrita “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Virgílio. “Eneida” Nietzsche e a pandemia Altamiro Carrilho Para dizer o básico Confusão e autoridade Sucesso Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Homero. “Odisseia” A vida e seus ciclos Entrevista de emprego Escrita: um pouco de sonhos Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério Sou retrógrado? O roteiro do espetáculo Educação econômica “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm O papel de “passarão” Mudanças A vocação João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” A importância do medo Escreva duzentos artigos, publique vinte Tédio e autonomia Em uma feira de livros (In)disciplina André Kondo. Cantigas de ninar pedras Sobre listas de filmes “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin Por uma ética profissional docente A gestação e a escola Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” Uma avaliação heterodoxa A docência e o amor Alguns pilares para a docência São Paulo I: Maranhão lia Quintana George Orwell. “1984” Por uma emancipação estudantil São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway Khalil Gibran. “O Profeta” O dia em que conheci Florinda Meza O esforço “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo O dia em que conheci Florinda Meza Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” José Carlos Libâneo. “Didática” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” “O Processo”, de Kafka Molière. “As eruditas”