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Fuller “Bem-vindos ao nosso sonho” “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo Ensino de história e pluralidade Do esotérico ao exotérico Um compromisso com editoras independentes e novos autores A educação negativa “Midiaserável”, de Delalves Costa Travessias Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Estudar é uma maratona Pessoas extraordinárias A meritocracia e os seus labirintos Por que, onde e quando eu escrevo? 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O conhecimento é plural “Gênesis”, de Sebastião Salgado Resenha do filme “A onda” O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) O caso do professor substituto Um presente do vô Adelino LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra Um texto, seis mãos A importância da escrita Aprender sem aprender Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) O peso do pensar Contra a parede Dois pelo preço de dez “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Fotografia, pintura e geografia “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Uma resposta a um tema do ENEM O valor da educação “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Perguntas e prolixidade O menino e o mundo Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Cuidados com a escrita Preparação de aulas A um mestre, minha gratidão Escrita e prêmios Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud Um olhar de pesquisador Fake News, um problema de lógica Confissões Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Do meu avô para o mundo O cansaço Nietzsche Comentários sobre arte Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? Nietzsche e o gênio Sobre a escrita Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Preconceitos? Sobre o título de doutor Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende O cuidado com os registros Comparações entre pessoas e profissões Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Os clássicos Um caso de castigo escolar “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami A árvore José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Travessias Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Daqui sessenta anos poderei falar de tudo Nietzsche e Kyara “Didática Magna”, de Comenius Meu pai e o caos estudantil Um dia (in)comum Séries, filmes e a falta de estudos Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Um incidente na universidade Labirintos da formação Ideologia Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Travessias O público, uma questão de tato Como eu leio? Travessias Burocracia docente Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” Salário e docência Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Tempo e ânimo Sófocles. “Antígona” “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Travessias O direito à (in)formação “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Filme “O Poço” (2019) A fuga do escritor, ou o autógrafo negado “Onde eu uso isso na minha vida?” PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” As peneiras da escrita As graduações: História, Pedagogia e Direito Nietzsche e a pandemia Sófocles. “Édipo rei” Coluna Travessias - Títulos Sucesso As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Sófocles. “Édipo em Colono” Nietzsche e a vocação