Dr. Felipe Figueira
Felipe Figueira é doutor em Educação e pós-doutor em História. Professor de História e Pedagogia no Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Paranavaí.
Mais acessadas do colunista
Travessias
Resenha do filme “O Substituto”
Resenha do filme “O Senhor das Moscas”
“A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin
Sófocles. “Antígona”
Deficiências e eficiências
Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953
“O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry
Licença para lecionar
Travessias
“VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?”
“História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz
“Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche
“Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak
Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual
“Não estou entendendo nada!”
De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva
“Voz”, de Jorge Verly
“Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano
“O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller
Acasos e amigos de infância
“Bem-vindos ao nosso sonho”
“Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo
Ensino de história e pluralidade
Do esotérico ao exotérico
Um compromisso com editoras independentes e novos autores
LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2)
Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020)
A educação negativa
Travessias
“O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie
“Midiaserável”, de Delalves Costa
“Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar
Estudar é uma maratona
Pessoas extraordinárias
Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus?
Por que, onde e quando eu escrevo?
A meritocracia e os seus labirintos
O conhecimento é plural
Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra
Educação e convivência comunitária
Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói
“Os escritores que eu matei”, de Marco Severo
Alguns sentimentos
Moïse
Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe
Justa ira
“O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta
Concursos e ansiedades
“Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry
Resenha do filme “A onda”
Rosângela Luiza Figueira
“A peste”, de Albert Camus
O conhecimento é plural
Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia”
“O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud
LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1)
“Gênesis”, de Sebastião Salgado
“Diário de Escola”, de Daniel Pennac
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Um presente do vô Adelino
O caso do professor substituto
“A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud
Travessias
Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños
A importância da escrita
Um texto, seis mãos
Fotografia, pintura e geografia
Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram
Aprender sem aprender
Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe
O peso do pensar
Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020)
Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños
Uma resposta a um tema do ENEM
O menino e o mundo
Perguntas e prolixidade
“Vidas Secas”, de Graciliano Ramos
Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente
Contra a parede
Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno”
Cuidados com a escrita
A um mestre, minha gratidão
Dois pelo preço de dez
O valor da educação
Escrita e prêmios
Preparação de aulas
Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte?
Um olhar de pesquisador
Fake News, um problema de lógica
Nietzsche e o gênio
Sobre a escrita
Comentários sobre arte
Sobre o título de doutor
O cansaço Nietzsche
Confissões
Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende
Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres”
Do meu avô para o mundo
Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá)
Os clássicos
Comparações entre pessoas e profissões
Preconceitos?
José Amarante, entre a jardinagem e a poesia
Um caso de castigo escolar
“Romancista como vocação”, de Haruki Murakami
O cuidado com os registros
Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo?
“Didática Magna”, de Comenius
PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO”
Travessias
A árvore
Nietzsche e Kyara
Um dia (in)comum
Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas
Meu pai e o caos estudantil
O mundo de Maurício de Sousa
Séries, filmes e a falta de estudos
Daqui sessenta anos poderei falar de tudo
Um incidente na universidade
Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas
Labirintos da formação
Como eu leio?
Ideologia
Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal
Tom Jobim, Goethe e Hipócrates
Travessias
O público, uma questão de tato
Travessias
Burocracia docente
Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar
Salário e docência
“Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer
Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz
Tempo e ânimo
“Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer
Travessias
Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989)
“Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade
O direito à (in)formação
“Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer
Filme “O Poço” (2019)
PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO”
A fuga do escritor, ou o autógrafo negado
As graduações: História, Pedagogia e Direito
“Onde eu uso isso na minha vida?”
As pós-graduações: mestrado e doutorado
As peneiras da escrita
Coluna Travessias - Títulos
Sófocles. “Édipo rei”
Nietzsche e a pandemia
Sófocles. “Édipo em Colono”
Os livros e o futuro (presente)
Sucesso
O pós-doutorado
Dilemas de um profissional desempregado
As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho
A importância das crônicas
Lucros com a escrita
Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra”
Nietzsche e a vocação
Confusão e autoridade
Docência, autoridade e cuidado de si
Escrita: um pouco de sonhos
A caneta e a enxada
A vocação