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Dr. Felipe Figueira

Felipe Figueira é doutor em Educação e pós-doutor em História. Professor de História e Pedagogia no Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Paranavaí.


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Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade A educação negativa A importância da escrita Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Travessias Moïse “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Midiaserável”, de Delalves Costa “Gênesis”, de Sebastião Salgado Pessoas extraordinárias Por que, onde e quando eu escrevo? Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Estudar é uma maratona “A peste”, de Albert Camus “Didática Magna”, de Comenius Travessias A meritocracia e os seus labirintos O conhecimento é plural Alguns sentimentos LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe Educação e convivência comunitária Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Justa ira Aprender sem aprender O peso do pensar Concursos e ansiedades O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? Rosângela Luiza Figueira Perguntas e prolixidade O conhecimento é plural Um presente do vô Adelino “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Nietzsche e o gênio Um texto, seis mãos O caso do professor substituto Cuidados com a escrita Um olhar de pesquisador O menino e o mundo Sobre a escrita O mundo de Maurício de Sousa Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Escrita e prêmios A um mestre, minha gratidão “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Comentários sobre arte Sobre o título de doutor Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Uma resposta a um tema do ENEM O cansaço Nietzsche Comparações entre pessoas e profissões “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Os clássicos Contra a parede Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Preparação de aulas Dois pelo preço de dez O valor da educação Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Fake News, um problema de lógica Séries, filmes e a falta de estudos Confissões Um caso de castigo escolar Travessias Meu pai e o caos estudantil Nietzsche e Kyara Labirintos da formação Um dia (in)comum Um incidente na universidade Do meu avô para o mundo “Dom Casmurro”, de Machado de Assis A árvore Preconceitos? “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Salário e docência Como eu leio? PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Burocracia docente Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Travessias Filme “O Poço” (2019) Ideologia “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Daqui sessenta anos poderei falar de tudo Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Travessias “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Machado de Assis. “O alienista” Travessias Tempo e ânimo O direito à (in)formação As pós-graduações: mestrado e doutorado Dilemas de um profissional desempregado A fuga do escritor, ou o autógrafo negado Sófocles. “Édipo em Colono” As peneiras da escrita Sófocles. “Édipo rei” As graduações: História, Pedagogia e Direito A profissionalização das palestras “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes Coluna Travessias - Títulos A caneta e a enxada “Onde eu uso isso na minha vida?” Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga Nietzsche e a pandemia Inclusão Docência, autoridade e cuidado de si Preconceitos contra as humanidades O pós-doutorado Sucesso Banco dos réus versus Banco escolar Confusão e autoridade Altamiro Carrilho Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Lucros com a escrita Para dizer o básico As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Cinco situações nada excepcionais “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Nietzsche e a vocação Homero. “Ilíada” Virgílio. “Eneida” A vida e seus ciclos Escrita: um pouco de sonhos Amigos ricos e amigos pobres Entrevista de emprego Deus - “Bíblia” Homero. “Odisseia” Livros, um mistério Sou retrógrado? Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Mudanças O roteiro do espetáculo A origem do meu nome O papel de “passarão” Educação econômica “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm A vocação Escreva duzentos artigos, publique vinte “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Em uma feira de livros Sobre listas de filmes A importância do medo Alguns pilares para a docência Educação e tempo livre
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