Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” “Não estou entendendo nada!” De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano Fernando Pessoa. “Tabacaria” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Tom Jobim, Goethe e Hipócrates LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) “Voz”, de Jorge Verly Resenha do filme “A onda” “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” “Didática Magna”, de Comenius “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Acasos e amigos de infância Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” A importância da escrita A educação negativa Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade Travessias Moïse “Midiaserável”, de Delalves Costa “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Gênesis”, de Sebastião Salgado LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) O peso do pensar O mundo de Maurício de Sousa Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? Por que, onde e quando eu escrevo? “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Travessias “A peste”, de Albert Camus Estudar é uma maratona Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe A meritocracia e os seus labirintos Pessoas extraordinárias Alguns sentimentos Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Educação e convivência comunitária Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Aprender sem aprender Justa ira “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Nietzsche e o gênio Concursos e ansiedades Um olhar de pesquisador Perguntas e prolixidade Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Cuidados com a escrita O conhecimento é plural O caso do professor substituto O menino e o mundo O cansaço Nietzsche Sobre a escrita Rosângela Luiza Figueira Um presente do vô Adelino Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Comparações entre pessoas e profissões “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos José Amarante, entre a jardinagem e a poesia “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Uma resposta a um tema do ENEM Os clássicos Comentários sobre arte Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram A um mestre, minha gratidão Escrita e prêmios Um dia (in)comum Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Contra a parede Meu pai e o caos estudantil Labirintos da formação Séries, filmes e a falta de estudos O valor da educação Preparação de aulas Nietzsche e Kyara Dois pelo preço de dez Confissões Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Fake News, um problema de lógica Um caso de castigo escolar Burocracia docente Travessias Do meu avô para o mundo Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Um incidente na universidade A árvore “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Travessias Preconceitos? Salário e docência Filme “O Poço” (2019) Travessias Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Como eu leio? O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Machado de Assis. “O alienista” Ideologia Tempo e ânimo Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo As pós-graduações: mestrado e doutorado O direito à (in)formação A caneta e a enxada As peneiras da escrita Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes Sófocles. “Édipo rei” A fuga do escritor, ou o autógrafo negado As graduações: História, Pedagogia e Direito A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Docência, autoridade e cuidado de si A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Onde eu uso isso na minha vida?” O pós-doutorado Homero. “Ilíada” A origem do meu nome “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Banco dos réus versus Banco escolar “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Inclusão Preconceitos contra as humanidades Lucros com a escrita Virgílio. “Eneida” As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Confusão e autoridade Nietzsche e a pandemia Altamiro Carrilho Para dizer o básico Sucesso Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Homero. “Odisseia” A vida e seus ciclos Escrita: um pouco de sonhos Entrevista de emprego Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério Sou retrógrado? O roteiro do espetáculo Educação econômica “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm Mudanças O papel de “passarão” A vocação João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” A importância do medo Escreva duzentos artigos, publique vinte Tédio e autonomia Em uma feira de livros (In)disciplina André Kondo. Cantigas de ninar pedras “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin Sobre listas de filmes “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” Por uma ética profissional docente Uma avaliação heterodoxa A gestação e a escola Alguns pilares para a docência A docência e o amor George Orwell. “1984” São Paulo I: Maranhão lia Quintana Por uma emancipação estudantil São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway Khalil Gibran. “O Profeta” O esforço “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo O dia em que conheci Florinda Meza O dia em que conheci Florinda Meza José Carlos Libâneo. “Didática” Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” “O Processo”, de Kafka Molière. “As eruditas” Nicolai Gogol. “Diário de um louco”