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Dr. Felipe Figueira

Felipe Figueira é doutor em Educação e pós-doutor em História. Professor de História e Pedagogia no Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Paranavaí.


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Fuller Resenha do filme “A onda” LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Acasos e amigos de infância “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Bem-vindos ao nosso sonho” Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Um compromisso com editoras independentes e novos autores Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade A educação negativa A importância da escrita Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Travessias Moïse “Midiaserável”, de Delalves Costa “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Gênesis”, de Sebastião Salgado Pessoas extraordinárias Por que, onde e quando eu escrevo? Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” “Didática Magna”, de Comenius “A peste”, de Albert Camus Estudar é uma maratona Travessias “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) A meritocracia e os seus labirintos O conhecimento é plural Alguns sentimentos “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe Educação e convivência comunitária “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Justa ira O peso do pensar Aprender sem aprender O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? Concursos e ansiedades Rosângela Luiza Figueira Perguntas e prolixidade O conhecimento é plural Um presente do vô Adelino Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Nietzsche e o gênio Cuidados com a escrita O caso do professor substituto Um olhar de pesquisador Um texto, seis mãos O menino e o mundo O mundo de Maurício de Sousa Sobre a escrita Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal A um mestre, minha gratidão Escrita e prêmios “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Sobre o título de doutor Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Comentários sobre arte Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Uma resposta a um tema do ENEM O cansaço Nietzsche Comparações entre pessoas e profissões “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Os clássicos Contra a parede José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Preparação de aulas Dois pelo preço de dez O valor da educação Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Fake News, um problema de lógica Séries, filmes e a falta de estudos Confissões Um caso de castigo escolar Meu pai e o caos estudantil Labirintos da formação Travessias Nietzsche e Kyara Um dia (in)comum Um incidente na universidade Do meu avô para o mundo “Dom Casmurro”, de Machado de Assis “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer A árvore Salário e docência Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Preconceitos? Como eu leio? PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Burocracia docente Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Filme “O Poço” (2019) O público, uma questão de tato O cuidado com os registros Ideologia “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo Machado de Assis. “O alienista” “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Travessias Tempo e ânimo O direito à (in)formação As pós-graduações: mestrado e doutorado A fuga do escritor, ou o autógrafo negado Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes As graduações: História, Pedagogia e Direito Sófocles. “Édipo rei” Sófocles. “Édipo em Colono” As peneiras da escrita A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos A caneta e a enxada “Onde eu uso isso na minha vida?” Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga Inclusão Nietzsche e a pandemia Docência, autoridade e cuidado de si O pós-doutorado Preconceitos contra as humanidades Sucesso Confusão e autoridade Banco dos réus versus Banco escolar Altamiro Carrilho Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Lucros com a escrita Para dizer o básico As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Cinco situações nada excepcionais Virgílio. “Eneida” Nietzsche e a vocação Homero. “Ilíada” “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus A vida e seus ciclos Escrita: um pouco de sonhos Amigos ricos e amigos pobres Deus - “Bíblia” Entrevista de emprego Homero. “Odisseia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Livros, um mistério A origem do meu nome Sou retrógrado? Educação econômica O roteiro do espetáculo Mudanças O papel de “passarão” “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm A vocação Escreva duzentos artigos, publique vinte “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Em uma feira de livros Sobre listas de filmes A importância do medo Alguns pilares para a docência Uma avaliação heterodoxa A docência e o amor Educação e tempo livre
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