Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra “Não estou entendendo nada!” De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “Voz”, de Jorge Verly Resenha do filme “A onda” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Acasos e amigos de infância “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo Tom Jobim, Goethe e Hipócrates “Bem-vindos ao nosso sonho” Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Um compromisso com editoras independentes e novos autores Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños “Didática Magna”, de Comenius A importância da escrita Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade A educação negativa Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Travessias “Midiaserável”, de Delalves Costa Moïse “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Gênesis”, de Sebastião Salgado LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) A meritocracia e os seus labirintos Pessoas extraordinárias Por que, onde e quando eu escrevo? Estudar é uma maratona “A peste”, de Albert Camus Travessias Alguns sentimentos O peso do pensar O conhecimento é plural Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O mundo de Maurício de Sousa “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Educação e convivência comunitária Aprender sem aprender Justa ira O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Concursos e ansiedades “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Nietzsche e o gênio O conhecimento é plural Rosângela Luiza Figueira Perguntas e prolixidade Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Um presente do vô Adelino Cuidados com a escrita Um olhar de pesquisador Sobre a escrita O caso do professor substituto O menino e o mundo “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Um texto, seis mãos Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Sobre o título de doutor O cansaço Nietzsche José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Comparações entre pessoas e profissões A um mestre, minha gratidão Escrita e prêmios Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Uma resposta a um tema do ENEM Comentários sobre arte “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Os clássicos Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Contra a parede Um dia (in)comum O valor da educação “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Preparação de aulas Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Dois pelo preço de dez “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Séries, filmes e a falta de estudos Meu pai e o caos estudantil Fake News, um problema de lógica Confissões Nietzsche e Kyara PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Labirintos da formação Um caso de castigo escolar Travessias Do meu avô para o mundo Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Um incidente na universidade Burocracia docente A árvore Preconceitos? Salário e docência Como eu leio? Filme “O Poço” (2019) Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas O cuidado com os registros “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Travessias O público, uma questão de tato Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Travessias “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Ideologia Machado de Assis. “O alienista” Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo Tempo e ânimo O direito à (in)formação As pós-graduações: mestrado e doutorado A caneta e a enxada As peneiras da escrita Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado As graduações: História, Pedagogia e Direito “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes A fuga do escritor, ou o autógrafo negado Sófocles. “Édipo rei” A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Onde eu uso isso na minha vida?” Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Docência, autoridade e cuidado de si “Baratas”, de Scholastique Mukasonga Inclusão O pós-doutorado Nietzsche e a pandemia Preconceitos contra as humanidades Homero. “Ilíada” Lucros com a escrita Sucesso Confusão e autoridade Banco dos réus versus Banco escolar Machado de Assis. “A igreja do Diabo” “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Altamiro Carrilho Para dizer o básico A origem do meu nome As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Virgílio. “Eneida” Escrita: um pouco de sonhos Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Amigos ricos e amigos pobres Homero. “Odisseia” Entrevista de emprego A vida e seus ciclos Livros, um mistério Sou retrógrado? “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Educação econômica O roteiro do espetáculo Mudanças “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm O papel de “passarão” A vocação A importância do medo Fernando Pessoa. “Tabacaria” Escreva duzentos artigos, publique vinte Em uma feira de livros Sobre listas de filmes Tédio e autonomia (In)disciplina Alguns pilares para a docência Uma avaliação heterodoxa A docência e o amor A gestação e a escola Por uma ética profissional docente Por uma emancipação estudantil São Paulo I: Maranhão lia Quintana André Kondo. Cantigas de ninar pedras O dia em que conheci Florinda Meza Educação e tempo livre O esforço São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer O dia em que conheci Florinda Meza “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway George Orwell. “1984” João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas”