Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Tom Jobim, Goethe e Hipócrates “Voz”, de Jorge Verly “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo “Didática Magna”, de Comenius “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Fernando Pessoa. “Tabacaria” Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Acasos e amigos de infância Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” A importância da escrita A educação negativa Do esotérico ao exotérico Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade Travessias Moïse “Midiaserável”, de Delalves Costa “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Gênesis”, de Sebastião Salgado O peso do pensar LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) Por que, onde e quando eu escrevo? Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? O mundo de Maurício de Sousa Travessias Estudar é uma maratona “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade “A peste”, de Albert Camus A meritocracia e os seus labirintos Pessoas extraordinárias Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe Alguns sentimentos Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Educação e convivência comunitária Justa ira “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Aprender sem aprender O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Nietzsche e o gênio Concursos e ansiedades Um olhar de pesquisador Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Perguntas e prolixidade Cuidados com a escrita O caso do professor substituto O conhecimento é plural Rosângela Luiza Figueira O menino e o mundo Sobre a escrita Um presente do vô Adelino O cansaço Nietzsche Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Um texto, seis mãos Sobre o título de doutor Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Comparações entre pessoas e profissões José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Uma resposta a um tema do ENEM PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Comentários sobre arte “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Escrita e prêmios Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) A um mestre, minha gratidão Um dia (in)comum Os clássicos “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Contra a parede Labirintos da formação Meu pai e o caos estudantil Séries, filmes e a falta de estudos O valor da educação Preparação de aulas Dois pelo preço de dez Nietzsche e Kyara Confissões Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Fake News, um problema de lógica Um caso de castigo escolar Travessias Burocracia docente Do meu avô para o mundo Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Um incidente na universidade A árvore “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Filme “O Poço” (2019) Salário e docência Travessias Preconceitos? Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Como eu leio? “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Machado de Assis. “O alienista” Ideologia Tempo e ânimo Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo As pós-graduações: mestrado e doutorado O direito à (in)formação A caneta e a enxada As peneiras da escrita Dilemas de um profissional desempregado Sófocles. “Édipo em Colono” “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes A fuga do escritor, ou o autógrafo negado As graduações: História, Pedagogia e Direito Sófocles. “Édipo rei” A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Docência, autoridade e cuidado de si A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Onde eu uso isso na minha vida?” O pós-doutorado Homero. “Ilíada” Machado de Assis. “A igreja do Diabo” A origem do meu nome “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Preconceitos contra as humanidades Inclusão Banco dos réus versus Banco escolar Lucros com a escrita Virgílio. “Eneida” Nietzsche e a pandemia As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Altamiro Carrilho “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Confusão e autoridade Para dizer o básico Sucesso Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Homero. “Odisseia” A vida e seus ciclos Escrita: um pouco de sonhos Entrevista de emprego Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério Sou retrógrado? Educação econômica O roteiro do espetáculo “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm O papel de “passarão” Mudanças A vocação A importância do medo Escreva duzentos artigos, publique vinte João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” Tédio e autonomia Em uma feira de livros (In)disciplina Sobre listas de filmes André Kondo. Cantigas de ninar pedras “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin Uma avaliação heterodoxa A gestação e a escola Por uma ética profissional docente A docência e o amor George Orwell. “1984” São Paulo I: Maranhão lia Quintana Alguns pilares para a docência Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” Por uma emancipação estudantil São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway Khalil Gibran. “O Profeta” O esforço O dia em que conheci Florinda Meza O dia em que conheci Florinda Meza “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo José Carlos Libâneo. “Didática” Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas”