Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud “Voz”, de Jorge Verly Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Resenha do filme “A onda” LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Diário de Escola”, de Daniel Pennac “Didática Magna”, de Comenius Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Acasos e amigos de infância Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Um compromisso com editoras independentes e novos autores Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños “Bem-vindos ao nosso sonho” A importância da escrita Fernando Pessoa. “Tabacaria” A educação negativa Do esotérico ao exotérico Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade Moïse Travessias “Midiaserável”, de Delalves Costa “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Gênesis”, de Sebastião Salgado O peso do pensar LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? O mundo de Maurício de Sousa “A peste”, de Albert Camus Travessias Estudar é uma maratona Por que, onde e quando eu escrevo? “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Pessoas extraordinárias A meritocracia e os seus labirintos Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe Alguns sentimentos O conhecimento é plural Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Educação e convivência comunitária “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Justa ira Aprender sem aprender Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Concursos e ansiedades Nietzsche e o gênio “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Um olhar de pesquisador Perguntas e prolixidade Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) O conhecimento é plural Cuidados com a escrita O caso do professor substituto Rosângela Luiza Figueira Sobre a escrita O menino e o mundo Um presente do vô Adelino Um texto, seis mãos Sobre o título de doutor Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente O cansaço Nietzsche Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Comparações entre pessoas e profissões José Amarante, entre a jardinagem e a poesia “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Uma resposta a um tema do ENEM Escrita e prêmios Comentários sobre arte PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) A um mestre, minha gratidão Um dia (in)comum Os clássicos “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Contra a parede Labirintos da formação Meu pai e o caos estudantil Séries, filmes e a falta de estudos O valor da educação Preparação de aulas Dois pelo preço de dez Confissões Nietzsche e Kyara Fake News, um problema de lógica Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Um caso de castigo escolar Travessias Burocracia docente Do meu avô para o mundo Um incidente na universidade A árvore Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Filme “O Poço” (2019) Salário e docência Travessias Preconceitos? Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Como eu leio? “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer O público, uma questão de tato O cuidado com os registros Machado de Assis. “O alienista” Ideologia Tempo e ânimo Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo As pós-graduações: mestrado e doutorado O direito à (in)formação A caneta e a enxada As peneiras da escrita Dilemas de um profissional desempregado Sófocles. “Édipo em Colono” “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes A fuga do escritor, ou o autógrafo negado As graduações: História, Pedagogia e Direito Sófocles. “Édipo rei” A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” A importância das crônicas Docência, autoridade e cuidado de si Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Onde eu uso isso na minha vida?” O pós-doutorado Machado de Assis. “A igreja do Diabo” A origem do meu nome Homero. “Ilíada” Inclusão Preconceitos contra as humanidades Banco dos réus versus Banco escolar “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Lucros com a escrita Nietzsche e a pandemia Altamiro Carrilho Confusão e autoridade Virgílio. “Eneida” As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Para dizer o básico Sucesso “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Homero. “Odisseia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” A vida e seus ciclos Escrita: um pouco de sonhos Entrevista de emprego Amigos ricos e amigos pobres Sou retrógrado? Livros, um mistério Educação econômica O roteiro do espetáculo “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm O papel de “passarão” Mudanças A vocação A importância do medo Escreva duzentos artigos, publique vinte João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” Em uma feira de livros Tédio e autonomia (In)disciplina Sobre listas de filmes André Kondo. Cantigas de ninar pedras Uma avaliação heterodoxa A docência e o amor “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin A gestação e a escola Por uma ética profissional docente Alguns pilares para a docência São Paulo I: Maranhão lia Quintana George Orwell. “1984” “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” Por uma emancipação estudantil São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer O esforço Khalil Gibran. “O Profeta” O dia em que conheci Florinda Meza “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway O dia em que conheci Florinda Meza “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” José Carlos Libâneo. “Didática” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador”