Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Tom Jobim, Goethe e Hipócrates “Voz”, de Jorge Verly “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Didática Magna”, de Comenius “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo Fernando Pessoa. “Tabacaria” “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Acasos e amigos de infância Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” A importância da escrita A educação negativa Do esotérico ao exotérico Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade Moïse Travessias “Midiaserável”, de Delalves Costa “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar “Gênesis”, de Sebastião Salgado LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) Por que, onde e quando eu escrevo? O peso do pensar Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? O mundo de Maurício de Sousa Travessias “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade “A peste”, de Albert Camus Estudar é uma maratona A meritocracia e os seus labirintos Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe Pessoas extraordinárias Alguns sentimentos Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Educação e convivência comunitária Justa ira Aprender sem aprender “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Nietzsche e o gênio Concursos e ansiedades Um olhar de pesquisador Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Perguntas e prolixidade Cuidados com a escrita O conhecimento é plural O caso do professor substituto O menino e o mundo Rosângela Luiza Figueira Sobre a escrita O cansaço Nietzsche Um presente do vô Adelino Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Comparações entre pessoas e profissões José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Uma resposta a um tema do ENEM PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Comentários sobre arte “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Escrita e prêmios Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Os clássicos Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) A um mestre, minha gratidão “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Um dia (in)comum Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Contra a parede Labirintos da formação Meu pai e o caos estudantil Séries, filmes e a falta de estudos O valor da educação Preparação de aulas Dois pelo preço de dez Confissões Nietzsche e Kyara Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Fake News, um problema de lógica Um caso de castigo escolar Travessias Burocracia docente Do meu avô para o mundo Um incidente na universidade Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz A árvore “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Travessias Preconceitos? Salário e docência Filme “O Poço” (2019) Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Como eu leio? “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Machado de Assis. “O alienista” Ideologia Tempo e ânimo Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo As pós-graduações: mestrado e doutorado O direito à (in)formação A caneta e a enxada As peneiras da escrita Dilemas de um profissional desempregado Sófocles. “Édipo em Colono” “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes A fuga do escritor, ou o autógrafo negado Sófocles. “Édipo rei” As graduações: História, Pedagogia e Direito A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Docência, autoridade e cuidado de si A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Onde eu uso isso na minha vida?” O pós-doutorado A origem do meu nome Homero. “Ilíada” Machado de Assis. “A igreja do Diabo” “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Preconceitos contra as humanidades Banco dos réus versus Banco escolar Inclusão Lucros com a escrita Nietzsche e a pandemia Altamiro Carrilho As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Virgílio. “Eneida” Confusão e autoridade Para dizer o básico Sucesso Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Homero. “Odisseia” A vida e seus ciclos Escrita: um pouco de sonhos Entrevista de emprego Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério Sou retrógrado? Educação econômica O roteiro do espetáculo “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm O papel de “passarão” Mudanças A vocação João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” A importância do medo Escreva duzentos artigos, publique vinte Tédio e autonomia (In)disciplina Em uma feira de livros Sobre listas de filmes André Kondo. Cantigas de ninar pedras “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin Por uma ética profissional docente A gestação e a escola Uma avaliação heterodoxa A docência e o amor Alguns pilares para a docência George Orwell. “1984” São Paulo I: Maranhão lia Quintana Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” Por uma emancipação estudantil São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway Khalil Gibran. “O Profeta” O dia em que conheci Florinda Meza O esforço O dia em que conheci Florinda Meza “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” José Carlos Libâneo. “Didática” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” “O Processo”, de Kafka