Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” “Não estou entendendo nada!” De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano Fernando Pessoa. “Tabacaria” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Tom Jobim, Goethe e Hipócrates LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) “Voz”, de Jorge Verly Resenha do filme “A onda” “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” “Didática Magna”, de Comenius “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo “Diário de Escola”, de Daniel Pennac Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? Acasos e amigos de infância Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” A importância da escrita A educação negativa Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade Travessias Moïse “Midiaserável”, de Delalves Costa “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar Por que, onde e quando eu escrevo? “Gênesis”, de Sebastião Salgado LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) O peso do pensar O mundo de Maurício de Sousa Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Travessias “A peste”, de Albert Camus Estudar é uma maratona Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe Pessoas extraordinárias A meritocracia e os seus labirintos Alguns sentimentos Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Educação e convivência comunitária Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Aprender sem aprender Justa ira “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Nietzsche e o gênio Concursos e ansiedades Um olhar de pesquisador O cansaço Nietzsche Perguntas e prolixidade Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) Cuidados com a escrita O conhecimento é plural O caso do professor substituto O menino e o mundo Sobre a escrita Rosângela Luiza Figueira Um presente do vô Adelino Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Os clássicos PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Comparações entre pessoas e profissões “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos José Amarante, entre a jardinagem e a poesia “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Uma resposta a um tema do ENEM Comentários sobre arte Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram A um mestre, minha gratidão Escrita e prêmios Um dia (in)comum Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Contra a parede Meu pai e o caos estudantil Séries, filmes e a falta de estudos Labirintos da formação O valor da educação Preparação de aulas Nietzsche e Kyara Dois pelo preço de dez Confissões Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Fake News, um problema de lógica Burocracia docente Um caso de castigo escolar Travessias Do meu avô para o mundo Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Um incidente na universidade A árvore “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Travessias Preconceitos? Salário e docência Filme “O Poço” (2019) Travessias Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Como eu leio? O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Machado de Assis. “O alienista” Ideologia Tempo e ânimo Travessias Daqui sessenta anos poderei falar de tudo As pós-graduações: mestrado e doutorado O direito à (in)formação A caneta e a enxada As peneiras da escrita Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes Sófocles. “Édipo rei” A fuga do escritor, ou o autógrafo negado As graduações: História, Pedagogia e Direito A profissionalização das palestras Coluna Travessias - Títulos Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Docência, autoridade e cuidado de si A importância das crônicas Os livros e o futuro (presente) “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Onde eu uso isso na minha vida?” O pós-doutorado Homero. “Ilíada” “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus A origem do meu nome Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Banco dos réus versus Banco escolar “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Inclusão Lucros com a escrita Preconceitos contra as humanidades Virgílio. “Eneida” As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Confusão e autoridade Altamiro Carrilho Nietzsche e a pandemia Para dizer o básico Sucesso Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Homero. “Odisseia” A vida e seus ciclos Escrita: um pouco de sonhos Entrevista de emprego Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério Sou retrógrado? O roteiro do espetáculo Educação econômica “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm Mudanças O papel de “passarão” João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” A vocação A importância do medo Escreva duzentos artigos, publique vinte Tédio e autonomia Em uma feira de livros (In)disciplina “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway André Kondo. Cantigas de ninar pedras “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin Sobre listas de filmes Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” Por uma ética profissional docente Uma avaliação heterodoxa A gestação e a escola Alguns pilares para a docência A docência e o amor George Orwell. “1984” São Paulo I: Maranhão lia Quintana Por uma emancipação estudantil São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer Khalil Gibran. “O Profeta” O esforço “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo O dia em que conheci Florinda Meza O dia em que conheci Florinda Meza José Carlos Libâneo. “Didática” Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” “O Processo”, de Kafka Molière. “As eruditas” Nicolai Gogol. “Diário de um louco”