Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Licença para lecionar Travessias “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Fernando Pessoa. “Tabacaria” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Didática Magna”, de Comenius “Voz”, de Jorge Verly “Diário de Escola”, de Daniel Pennac “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? A importância da escrita Acasos e amigos de infância Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” Travessias A educação negativa Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Ensino de história e pluralidade Estudar é uma maratona Pessoas extraordinárias Moïse O mundo de Maurício de Sousa “Gênesis”, de Sebastião Salgado Por que, onde e quando eu escrevo? “Midiaserável”, de Delalves Costa Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? Travessias “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar Alguns sentimentos O peso do pensar “A peste”, de Albert Camus Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe A meritocracia e os seus labirintos Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural Educação e convivência comunitária O cansaço Nietzsche O conhecimento é plural “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo Concursos e ansiedades “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Aprender sem aprender O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Justa ira Nietzsche e o gênio Perguntas e prolixidade Cuidados com a escrita Um olhar de pesquisador Sobre a escrita Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) O caso do professor substituto PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Escrita e prêmios O menino e o mundo Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Rosângela Luiza Figueira Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Um presente do vô Adelino Os clássicos Uma resposta a um tema do ENEM “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos Um dia (in)comum “Dom Casmurro”, de Machado de Assis José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) O valor da educação Comentários sobre arte Comparações entre pessoas e profissões “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer A um mestre, minha gratidão Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Séries, filmes e a falta de estudos Labirintos da formação Do meu avô para o mundo Meu pai e o caos estudantil Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Preparação de aulas Nietzsche e Kyara Contra a parede Preconceitos? Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Dois pelo preço de dez Burocracia docente Confissões Travessias Fake News, um problema de lógica Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Um caso de castigo escolar “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Um incidente na universidade Filme “O Poço” (2019) Salário e docência A árvore Travessias Tempo e ânimo Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Ideologia Travessias Machado de Assis. “O alienista” “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Como eu leio? O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Sófocles. “Édipo rei” As pós-graduações: mestrado e doutorado As peneiras da escrita Travessias O direito à (in)formação A caneta e a enxada Daqui sessenta anos poderei falar de tudo Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes Inclusão A fuga do escritor, ou o autógrafo negado As graduações: História, Pedagogia e Direito Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Coluna Travessias - Títulos A importância das crônicas A profissionalização das palestras Altamiro Carrilho Docência, autoridade e cuidado de si “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Sucesso “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus “Baratas”, de Scholastique Mukasonga Virgílio. “Eneida” Preconceitos contra as humanidades Homero. “Odisseia” Os livros e o futuro (presente) Para dizer o básico A origem do meu nome O pós-doutorado “Onde eu uso isso na minha vida?” Banco dos réus versus Banco escolar Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Lucros com a escrita As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” Homero. “Ilíada” Confusão e autoridade Mudanças Nietzsche e a pandemia Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Educação econômica Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Entrevista de emprego Escrita: um pouco de sonhos A vida e seus ciclos Sou retrógrado? Por uma ética profissional docente Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” Amigos ricos e amigos pobres O roteiro do espetáculo Livros, um mistério “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin O papel de “passarão” A vocação Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” A importância do medo Tédio e autonomia André Kondo. Cantigas de ninar pedras “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway Uma avaliação heterodoxa Escreva duzentos artigos, publique vinte (In)disciplina Em uma feira de livros Sobre listas de filmes “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway A docência e o amor José Carlos Libâneo. “Didática” George Orwell. “1984” A gestação e a escola O esforço São Paulo I: Maranhão lia Quintana Alguns pilares para a docência Por uma emancipação estudantil “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre Khalil Gibran. “O Profeta” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” O dia em que conheci Florinda Meza O dia em que conheci Florinda Meza Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” “O Processo”, de Kafka Rainer Maria Rilke. “Cartas a um jovem poeta” Sebastião Salgado. “Êxodos” Molière. “As eruditas” Nicolai Gogol. “Diário de um louco” Ruy Barbosa. “Oração aos moços” “A Metamorfose”, de Franz Kafka Wilhelm Reich. “Escuta, Zé Ninguém!” William Zinsser. “Como escrever bem” Zygmunt Bauman. “Estranhos à nossa porta” Theodor Adorno. “Educação e Emancipação”