Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Licença para lecionar Travessias “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Não estou entendendo nada!” PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Fernando Pessoa. “Tabacaria” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Voz”, de Jorge Verly “Didática Magna”, de Comenius “Diário de Escola”, de Daniel Pennac “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? A importância da escrita Acasos e amigos de infância Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” A educação negativa Do esotérico ao exotérico Fotografia, pintura e geografia Travessias Ensino de história e pluralidade Moïse O mundo de Maurício de Sousa Estudar é uma maratona Por que, onde e quando eu escrevo? “Midiaserável”, de Delalves Costa Pessoas extraordinárias Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? Travessias “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade “Gênesis”, de Sebastião Salgado “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) O peso do pensar “A peste”, de Albert Camus Alguns sentimentos Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe A meritocracia e os seus labirintos Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural Educação e convivência comunitária O cansaço Nietzsche “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Concursos e ansiedades Aprender sem aprender Justa ira O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Perguntas e prolixidade Nietzsche e o gênio Cuidados com a escrita O conhecimento é plural Um olhar de pesquisador Sobre a escrita Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) O caso do professor substituto O menino e o mundo PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Rosângela Luiza Figueira Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Sobre o título de doutor Um texto, seis mãos Escrita e prêmios Um presente do vô Adelino Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Os clássicos Uma resposta a um tema do ENEM “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Um dia (in)comum “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Comentários sobre arte Comparações entre pessoas e profissões “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram A um mestre, minha gratidão Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” O valor da educação Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Séries, filmes e a falta de estudos Labirintos da formação Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) Meu pai e o caos estudantil Preparação de aulas Contra a parede Nietzsche e Kyara Do meu avô para o mundo Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Dois pelo preço de dez Burocracia docente Confissões Travessias Preconceitos? Fake News, um problema de lógica Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Um caso de castigo escolar “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Um incidente na universidade Filme “O Poço” (2019) Salário e docência A árvore Travessias Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Machado de Assis. “O alienista” Como eu leio? “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer Tempo e ânimo Ideologia O cuidado com os registros O público, uma questão de tato As pós-graduações: mestrado e doutorado Travessias Sófocles. “Édipo rei” O direito à (in)formação Daqui sessenta anos poderei falar de tudo A caneta e a enxada As peneiras da escrita Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes A fuga do escritor, ou o autógrafo negado Inclusão As graduações: História, Pedagogia e Direito Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Altamiro Carrilho Coluna Travessias - Títulos A profissionalização das palestras A importância das crônicas “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector Sucesso Docência, autoridade e cuidado de si “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Os livros e o futuro (presente) Homero. “Odisseia” A origem do meu nome O pós-doutorado “Onde eu uso isso na minha vida?” Virgílio. “Eneida” Banco dos réus versus Banco escolar Preconceitos contra as humanidades Para dizer o básico Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Lucros com a escrita Homero. “Ilíada” Confusão e autoridade As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” Mudanças Nietzsche e a pandemia Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Entrevista de emprego Escrita: um pouco de sonhos Educação econômica A vida e seus ciclos Sou retrógrado? Amigos ricos e amigos pobres Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” O roteiro do espetáculo Livros, um mistério “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin O papel de “passarão” A vocação Por uma ética profissional docente Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” A importância do medo Tédio e autonomia André Kondo. Cantigas de ninar pedras “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway (In)disciplina Escreva duzentos artigos, publique vinte Em uma feira de livros Sobre listas de filmes Uma avaliação heterodoxa “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway A docência e o amor George Orwell. “1984” José Carlos Libâneo. “Didática” A gestação e a escola São Paulo I: Maranhão lia Quintana Alguns pilares para a docência Por uma emancipação estudantil “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer O esforço “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre Khalil Gibran. “O Profeta” Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” O dia em que conheci Florinda Meza O dia em que conheci Florinda Meza Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” “O Processo”, de Kafka Rainer Maria Rilke. “Cartas a um jovem poeta” Molière. “As eruditas” Nicolai Gogol. “Diário de um louco” Sebastião Salgado. “Êxodos” Ruy Barbosa. “Oração aos moços” “A Metamorfose”, de Franz Kafka Wilhelm Reich. “Escuta, Zé Ninguém!” William Zinsser. “Como escrever bem” Theodor Adorno. “Educação e Emancipação”