Mais acessadas do colunista Travessias Resenha do filme “O Substituto” Resenha do filme “O Senhor das Moscas” “A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin Sófocles. “Antígona” Deficiências e eficiências “Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953 “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry Travessias Licença para lecionar “VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?” “História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual “Não estou entendendo nada!” “Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO” Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva “O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud “Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry “O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo “Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano Tom Jobim, Goethe e Hipócrates Fernando Pessoa. “Tabacaria” “A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia” LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2) Resenha do filme “A onda” “O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller “O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie “Didática Magna”, de Comenius “Voz”, de Jorge Verly “Diário de Escola”, de Daniel Pennac “Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020) Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus? A importância da escrita Acasos e amigos de infância Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños Um compromisso com editoras independentes e novos autores “Bem-vindos ao nosso sonho” Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno” A educação negativa Fotografia, pintura e geografia Do esotérico ao exotérico Ensino de história e pluralidade Travessias O mundo de Maurício de Sousa Moïse Por que, onde e quando eu escrevo? “Midiaserável”, de Delalves Costa Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte? “Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade Travessias “Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1) Estudar é uma maratona “Gênesis”, de Sebastião Salgado O peso do pensar “A peste”, de Albert Camus Pessoas extraordinárias Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe A meritocracia e os seus labirintos Alguns sentimentos Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe O conhecimento é plural Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal Educação e convivência comunitária O cansaço Nietzsche “Os escritores que eu matei”, de Marco Severo “Romancista como vocação”, de Haruki Murakami Aprender sem aprender Concursos e ansiedades “O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta Justa ira O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Nietzsche e o gênio Perguntas e prolixidade Cuidados com a escrita Um olhar de pesquisador Sobre a escrita Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020) O menino e o mundo O caso do professor substituto O conhecimento é plural PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO” Rosângela Luiza Figueira Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo? Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende Sobre o título de doutor Um presente do vô Adelino Um texto, seis mãos Os clássicos Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente Uma resposta a um tema do ENEM “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos José Amarante, entre a jardinagem e a poesia Um dia (in)comum “Dom Casmurro”, de Machado de Assis Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989) Comentários sobre arte Escrita e prêmios Comparações entre pessoas e profissões “Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram A um mestre, minha gratidão Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres” Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas Séries, filmes e a falta de estudos Labirintos da formação Meu pai e o caos estudantil Preparação de aulas Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá) O valor da educação Contra a parede Nietzsche e Kyara Dois pelo preço de dez Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar Burocracia docente Confissões Travessias Do meu avô para o mundo Fake News, um problema de lógica Um caso de castigo escolar Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz Um incidente na universidade Filme “O Poço” (2019) “Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer Salário e docência A árvore Preconceitos? Travessias Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas Travessias Como eu leio? Machado de Assis. “O alienista” “Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer O cuidado com os registros O público, uma questão de tato Ideologia Tempo e ânimo As pós-graduações: mestrado e doutorado Travessias O direito à (in)formação Daqui sessenta anos poderei falar de tudo A caneta e a enxada As peneiras da escrita Sófocles. “Édipo rei” Sófocles. “Édipo em Colono” Dilemas de um profissional desempregado “Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes A fuga do escritor, ou o autógrafo negado Inclusão As graduações: História, Pedagogia e Direito Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra” Coluna Travessias - Títulos Altamiro Carrilho A importância das crônicas A profissionalização das palestras Sucesso Docência, autoridade e cuidado de si “A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector “Baratas”, de Scholastique Mukasonga “Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus Os livros e o futuro (presente) Homero. “Odisseia” A origem do meu nome O pós-doutorado “Onde eu uso isso na minha vida?” Banco dos réus versus Banco escolar Virgílio. “Eneida” Machado de Assis. “A igreja do Diabo” Lucros com a escrita Homero. “Ilíada” Preconceitos contra as humanidades As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho Confusão e autoridade João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas” Para dizer o básico Mudanças Nietzsche e a pandemia Nietzsche e a vocação Cinco situações nada excepcionais Deus - “Bíblia” Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli” Entrevista de emprego Escrita: um pouco de sonhos A vida e seus ciclos Sou retrógrado? Amigos ricos e amigos pobres Livros, um mistério Educação econômica O roteiro do espetáculo Marcos Rey. “O mistério do cinco estrelas” “Ter ou Ser?”, de Erich Fromm “O cinema ou o homem imaginário”, de Edgar Morin O papel de “passarão” A vocação A importância do medo Hannah Arendt. “Eichmann em Jerusalém” Tédio e autonomia “Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway André Kondo. Cantigas de ninar pedras Por uma ética profissional docente Escreva duzentos artigos, publique vinte (In)disciplina Em uma feira de livros Sobre listas de filmes Uma avaliação heterodoxa “O velho e o mar”, de Ernest Hemingway George Orwell. “1984” A docência e o amor A gestação e a escola São Paulo I: Maranhão lia Quintana Alguns pilares para a docência José Carlos Libâneo. “Didática” Por uma emancipação estudantil “A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer “Minha homenagem ao poeta Patativa do Assaré”, de Evaristo Geraldo São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João Educação e tempo livre Khalil Gibran. “O Profeta” O dia em que conheci Florinda Meza O dia em que conheci Florinda Meza O esforço Marcos Rey. “O caso do filho do encadernador” Hannah Arendt. “Entre o passado e o futuro” Marc Bloch. “Apologia da história, ou, O ofício de historiador” “O Processo”, de Kafka Rainer Maria Rilke. “Cartas a um jovem poeta” Molière. “As eruditas” Nicolai Gogol. “Diário de um louco” Ruy Barbosa. “Oração aos moços” Sebastião Salgado. “Êxodos” “A Metamorfose”, de Franz Kafka Wilhelm Reich. “Escuta, Zé Ninguém!” William Zinsser. “Como escrever bem” Theodor Adorno. “Educação e Emancipação”