Dr. Felipe Figueira
Felipe Figueira é doutor em Educação e pós-doutor em História. Professor de História e Pedagogia no Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Paranavaí.
Mais acessadas do colunista
Travessias
Resenha do filme “O Substituto”
Resenha do filme “O Senhor das Moscas”
“A cabeça bem-feita”, de Edgar Morin
Sófocles. “Antígona”
Deficiências e eficiências
Memórias do filme “Martinho Lutero”, de 1953
“Humano, Demasiado Humano”, de Nietzsche
“O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry
Travessias
Licença para lecionar
“VOCÊ TRABALHA OU SÓ ESTUDA?”
“História do Paraná”, de Ruy Christovam Wachowicz
Sérgio Rubens Sossélla: poesia e vida intelectual
“Ideias para adiar o fim do mundo”, de Ailton Krenak
Parte 1 – Roberto Gómez Bolaños (“Chaves”), vida e obra
“Não estou entendendo nada!”
De aluno a professor concursado: a trajetória de Geovane da Silva
PARTE 4 – “A DIVINA COMÉDIA – PARAÍSO”
Parte 3 – “O diário do Chaves”, de Roberto Gómez Bolaños
“O mal-estar na civilização”, de Sigmund Freud
“Olhos de engolir horizonte”, de Silvio Valentin Liorbano
“Cartas à Mãe”, de Antoine de Saint-Exupéry
“Voz”, de Jorge Verly
“A psicopatologia da vida cotidiana”, de Sigmund Freud
Resenha do filme “A onda”
“O caso dos exploradores de caverna”, de Lon L. Fuller
LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 2)
“O Silêncio de Kazuki”, de André Kondo
“Cem pequenas poesias do dia a dia”, de André Kondo
Parte 1 – introdução à obra “A Divina Comédia”
“O perigo de uma história única”, de Chimamanda Ngozi Adichie
“Diário de Escola”, de Daniel Pennac
Tom Jobim, Goethe e Hipócrates
Acasos e amigos de infância
Midiaserável (poema do livro “Midiaserável”, Editora Patuá, 2020)
“Bem-vindos ao nosso sonho”
Um compromisso com editoras independentes e novos autores
Experiências em Minas Gerais (parte 1). Para que servem os museus?
Parte 2 – “Sem querer querendo: Memórias”, de Roberto Gómez Bolaños
Resenha da obra “Anna Kariênina”, de Liev Tolstói
“Didática Magna”, de Comenius
A importância da escrita
Do esotérico ao exotérico
Fotografia, pintura e geografia
A educação negativa
Ensino de história e pluralidade
Parte 2 – “A Divina Comédia – Inferno”
Travessias
“Midiaserável”, de Delalves Costa
Moïse
“Roteiros para uma vida curta”, de Cristina Judar
“Gênesis”, de Sebastião Salgado
LITERATURA DE CORDEL: UMA EXPERIÊNCIA (PARTE 1)
“A peste”, de Albert Camus
Pessoas extraordinárias
Estudar é uma maratona
A meritocracia e os seus labirintos
Travessias
Por que, onde e quando eu escrevo?
O peso do pensar
Alguns sentimentos
O conhecimento é plural
Experiências em minas gerais (parte 2). O que é a arte?
Hannah Arendt, a escola e os diários da minha mãe
Avaliação escolar: porcentagens e conselhos de classe
O mundo de Maurício de Sousa
“Os escritores que eu matei”, de Marco Severo
“O cão e o violão”, de Lúcio Humberto Saretta
Educação e convivência comunitária
Justa ira
Aprender sem aprender
“Diário de um Adolescente”, uma crônica da humanidade
Concursos e ansiedades
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Coluna Travessias: “Conversas com um jovem professor”, de Leandro Karnal
Nietzsche e o gênio
Invisível arrebol (Poema do livro “O cão e o violão”, Editora Gataria, 2020)
O conhecimento é plural
Perguntas e prolixidade
Rosângela Luiza Figueira
Um olhar de pesquisador
Cuidados com a escrita
Um presente do vô Adelino
“Romancista como vocação”, de Haruki Murakami
Sobre a escrita
O caso do professor substituto
O menino e o mundo
Um texto, seis mãos
Flaubert, a ansiedade e o dia a dia docente
Sobre o título de doutor
O cansaço Nietzsche
José Amarante, entre a jardinagem e a poesia
Nietzsche e eu – ou de quando a lâmpada acende
Comparações entre pessoas e profissões
Escrita e prêmios
Experiências em Minas Gerais (parte 3). O que é o tempo?
A um mestre, minha gratidão
Aos meus alunos que cedo se foram... e que em mim ficaram
Uma resposta a um tema do ENEM
Comentários sobre arte
“Vidas Secas”, de Graciliano Ramos
Os clássicos
Conhecimento e autoridade em “Morangos Silvestres”
Uma viagem pela literatura e por suas frases icônicas
Contra a parede
“Dom Casmurro”, de Machado de Assis
PARTE 3 – “A DIVINA COMÉDIA – PURGATÓRIO”
Um dia (in)comum
Versos que me habitam, de Guita Guerzoni Piva (Editora Patuá)
O valor da educação
“Minha infância e mocidade”, de Albert Schweitzer
Filme “O Serviço de Entregas da Kiki” (1989)
Meu pai e o caos estudantil
Preparação de aulas
Dois pelo preço de dez
Séries, filmes e a falta de estudos
Confissões
Fake News, um problema de lógica
Labirintos da formação
Nietzsche e Kyara
Um caso de castigo escolar
Travessias
Do meu avô para o mundo
Literatura Brasileira Contemporânea | “Diário de Louise em Paranavaí”, ou a arte de voar
Burocracia docente
Um incidente na universidade
A árvore
Preconceitos?
Salário e docência
Filme “O Poço” (2019)
Como eu leio?
Travessias
Sobre quebra-cabeças e cabeças com dúvidas
O cuidado com os registros
“Minha vida e minhas ideias”, de Albert Schweitzer
Coluna Travessias: “As impressões das pontas dos dedos de Mainha no cuscuz”, de Jacilene Cruz
O público, uma questão de tato
Travessias
“Entre a água e a selva”, de Albert Schweitzer
Ideologia
Machado de Assis. “O alienista”
Travessias
Daqui sessenta anos poderei falar de tudo
Tempo e ânimo
As pós-graduações: mestrado e doutorado
O direito à (in)formação
A caneta e a enxada
Sófocles. “Édipo em Colono”
As peneiras da escrita
Dilemas de um profissional desempregado
“Quanto vale um professor?”, de Celso Antunes
A fuga do escritor, ou o autógrafo negado
As graduações: História, Pedagogia e Direito
Sófocles. “Édipo rei”
A profissionalização das palestras
Coluna Travessias - Títulos
A importância das crônicas
Maurício de Sousa. “Marina, marota, Marina...” e “Francisco de Cabra”
Os livros e o futuro (presente)
Docência, autoridade e cuidado de si
“Onde eu uso isso na minha vida?”
“Baratas”, de Scholastique Mukasonga
Inclusão
O pós-doutorado
Preconceitos contra as humanidades
Nietzsche e a pandemia
Banco dos réus versus Banco escolar
Homero. “Ilíada”
Machado de Assis. “A igreja do Diabo”
Lucros com a escrita
“Quarto de Despejo”, de Carolina Maria de Jesus
Sucesso
A origem do meu nome
Confusão e autoridade
Altamiro Carrilho
Fernando Pessoa. “Tabacaria”
Para dizer o básico
As universidades, os estudantes e o mundo do trabalho
Cinco situações nada excepcionais
Nietzsche e a vocação
Virgílio. “Eneida”
Escrita: um pouco de sonhos
Futuro. Futuro? Uma resenha para “O Livro de Eli”
Deus - “Bíblia”
A vida e seus ciclos
Entrevista de emprego
Amigos ricos e amigos pobres
Homero. “Odisseia”
“A paixão segundo G. H.”, de Clarice Lispector
Livros, um mistério
Sou retrógrado?
Educação econômica
O roteiro do espetáculo
Mudanças
“Ter ou Ser?”, de Erich Fromm
O papel de “passarão”
A vocação
A importância do medo
Escreva duzentos artigos, publique vinte
Em uma feira de livros
Sobre listas de filmes
Tédio e autonomia
(In)disciplina
Alguns pilares para a docência
Uma avaliação heterodoxa
A docência e o amor
A gestação e a escola
Por uma ética profissional docente
André Kondo. Cantigas de ninar pedras
São Paulo I: Maranhão lia Quintana
Por uma emancipação estudantil
Educação e tempo livre
São Paulo II - Quando cruza a Ipiranga com a Avenida São João
O dia em que conheci Florinda Meza
“Paris é uma festa”, de Ernest Hemingway
O esforço
“A mente de Adolf Hitler”, de Walter C. Langer
João Guimarães Rosa. “Grande sertão: veredas”
O dia em que conheci Florinda Meza
“O velho e o mar”, de Ernest Hemingway
George Orwell. “1984”
