Uma vez fui acompanhar um aluno em uma entrevista de emprego para docente. Como eu conhecia o lugar e quem ia entrevistar, fiquei à vontade para acompanhar o meu aluno.

 No caminho, dei algumas dicas sobre como alguém deveria proceder em uma entrevista de emprego, no caso, para o magistério. A questão era não deixar o nervosismo prevalecer ao conhecimento. Ansioso todos ficam, mas ele não deve prevalecer.

 A teoria na prática foi outra. O rapaz chegou na escola e se sentiu intimidado tanto com quem ia entrevistá-lo quanto com os concorrentes. A autoestima foi diminuindo e ao se apresentar na recepção do colégio disse: “Eu sou o José”. “José”, claro, é um nome fictício.

  Depois da entrevista, o José me contou que ficou nervoso e que se perdeu na linha de raciocínio. Uma pena. Não conseguiu o emprego. E depois também conversei com o responsável pela entrevista, que me informou que havia outro candidato que atendia melhor aos interesses que a escola esperava. Como eu disse anteriormente, é normal a ansiedade, ainda mais para alguém que acabara de sair da universidade, mas ela não deve sobrepor a segurança do conhecimento.

  Revendo a postura do meu aluno ao longo de todo o percurso até a escola, sou capaz de apontar algumas dicas gerais para todo candidato a uma vaga de docente:

1ª Apresente-se formalmente. “Sou o professor José da Silva”.

2ª Diga à pessoa que o entrevistará de onde você veio e para onde você pretende ir. “Eu venho da Universidade Estadual Paulista, tive aula com excelentes profissionais e quero colocar o meu conhecimento e disposição para a sua instituição de ensino”.

3ª Não se menospreze. Ainda que a sua universidade não esteja entre as melhores do país, isso não é motivo para inferioridade. O conhecimento sempre esteve além de rótulos e sempre valorizou o esforço individual.

   É possível afirmar que com algumas pequenas dicas a pessoa pode se encontrar em uma posição mais próxima da almejada vaga. Não se trata de pedir emprego, mas de se apresentar ao trabalho. Detalhes? Não são detalhes.