Por: Professor Vaudenir Pereira Dias

Na última segunda-feira, 1º de junho de 2026, a equipe gestora, os professores e a equipe pedagógica do Colégio Agrícola Irineu Meneguette proporcionaram aos estudantes uma tarde de aprendizado, reflexão e conscientização sobre a sustentabilidade ambiental. As atividades integram a programação alusiva à Semana do Meio Ambiente, celebrada anualmente em todo o mundo. A primeira atividade consistiu em uma visita técnica à Cooperativa de Catadores de Materiais Recicláveis de Nova Esperança (COCAMARE), localizada na região centro-periférica do município. Durante a visita, os alunos puderam conhecer o importante trabalho desenvolvido pelos cooperados na coleta, separação e destinação correta dos materiais recicláveis, compreendendo a relevância da reciclagem para a redução dos impactos ambientais e para a geração de renda de diversas famílias.

Na sequência, os estudantes foram conduzidos ao Jardim Botânico Emília Martines Olivatti, onde participaram de uma caminhada contemplativa e educativa em meio à natureza. Durante o percurso, o professor Vaudenir Pereira Dias e a diretora e professora Neiriele Bruschi Montina, ambos graduados em Geografia, compartilharam conhecimentos e orientações que enriqueceram a experiência dos participantes. A atividade permitiu a observação da fauna e da flora local, além de discussões sobre a importância das áreas verdes urbanas para a conservação da biodiversidade, a melhoria da qualidade do ar, o equilíbrio climático e o bem-estar da população. As ações desenvolvidas tiveram como principal objetivo fortalecer e consolidar os conhecimentos trabalhados em sala de aula ao longo do primeiro trimestre letivo, proporcionando aos alunos experiências práticas capazes de ampliar a compreensão sobre a necessidade da preservação ambiental e do uso sustentável dos recursos naturais.

O Dia Mundial do Meio Ambiente é celebrado em 5 de junho, data instituída pela Organização das Nações Unidas (ONU) durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, realizada em Estocolmo, Suécia, no ano de 1972. Desde então, a data tornou-se um importante instrumento de conscientização global sobre os desafios ambientais enfrentados pela humanidade.A preocupação com a preservação do meio ambiente ganhou destaque internacional a partir da segunda metade do século XX, especialmente com a publicação da obra Primavera Silenciosa (Silent Spring), da bióloga norte-americana Rachel Carson, em 1962. O livro denunciou os impactos causados pelo uso indiscriminado de pesticidas, despertando a atenção da sociedade e contribuindo para o fortalecimento dos movimentos ambientalistas em diversas partes do mundo.

Ao longo das décadas seguintes, importantes conferências internacionais ampliaram os debates sobre sustentabilidade. Entre elas, destaca-se a Conferência de Estocolmo, em 1972, que resultou na criação do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), e a Rio-92, realizada no Brasil em 1992, responsável pela elaboração da Agenda 21, documento de referência para a promoção do desenvolvimento sustentável.

Nesse contexto, o Colégio Agrícola Irineu Meneguette reafirma seu compromisso com a formação cidadã e ambiental de seus estudantes. As visitas realizadas à COCAMARE e ao Jardim Botânico Emília Martines Olivatti demonstram que a Educação Ambiental é uma ferramenta essencial para a construção de uma consciência crítica, responsável e comprometida com a preservação dos recursos naturais para as presentes e futuras gerações.

Dito isto, reforçamos o entendimento de que a formação de cidadãos conscientes passa, necessariamente, pela compreensão de que cada indivíduo possui um papel fundamental na proteção do meio ambiente. Pequenas atitudes cotidianas, como a separação correta dos resíduos, o consumo consciente e o respeito aos espaços naturais, contribuem significativamente para a construção de uma sociedade ambientalmente mais sustentável.

Professor Vaudenir Pereira Dias é graduado em Geografia, possui pós-graduação em Educação Especial, Psicopedagogia Clínica Institucional e Neuropedagogia. É mestre em Ensino e doutorando em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia (PGE) da Universidade Estadual de Maringá (UEM).