Pesquisa realizada no Colégio Estadual Costa Monteiro, revela as opiniões de alunos e professores a respeito das plataformas educacionais.

   Desde 2019, o governo do estado do Paraná vem trabalhando na criação de plataformas educacionais para melhorar a aprendizagem dos alunos. O objetivo da Secretaria de Educação (SEED) é auxiliar a forma de ensino nas escolas. 

A Lei n 14.533, de 11 de janeiro de 2023, institui a Política Nacional de Educação Digital e tem como principal objetivo a Inclusão Digital. No Paraná, a criação do portal Escola Digital permitiu aos estudantes e professores desenvolverem projetos de robótica e programação. Além disso, a Secretaria de Educação criou plataformas educacionais online de Redação e Leitura, Língua Inglesa e Matemática. Porém, nem todos concordam com o uso exagerado dessa tecnologia.

O Portal é um espaço virtual da Secretaria de Estado da Educação e do Esporte (Seed-PR), com conteúdos de formação e informação para alunos e professores. Nele encontramos aplicativos e plataformas que estão voltados para auxiliar os professores na preparação e compartilhamento de conteúdos e no desenvolvimento de alguma habilidade dos alunos. Dentre eles:

Classroom:  auxiliar o professor, alunos e escola na realização de aulas virtuais.

Desafio Paraná: Ampliar a jornada de estudo do aluno oferecendo uma ferramenta com atividades de reforço dos conteúdos de Língua Portuguesa, Matemática, História, Ciências e Geografia.

Edutech: capacitar jovens em tecnologias, sobretudo em conteúdo de programação, por meio da plataforma Alura contemplando o pensamento computacional.

Khan Academy: oferece exercícios, vídeos educativos e um painel de aprendizado personalizado, que habilita os alunos a estudarem dentro e fora da sala de aula.

Kahoot: aplicativo utilizado por professores para criar jogos interativos sobre o conteúdo.

Inglês Paraná: corrigir a pronúncia dos alunos, estimular a escrita e desenvolver a conversação buscando fluência na Língua Inglesa.

Leia Paraná: Idealizado para facilitar o engajamento e a prática de leitura.

Matific: um jogo educativo que promove a compreensão da matemática conceitual e impulsiona a aprendizagem entre crianças.

Redação Paraná: oferecer ferramentas tecnológicas adequadas aos alunos para que eles possam elaborar textos cada vez melhores.

Robótica Paraná: tem o objetivo de promover aulas e projetos em sala de aula.

Scratch: ensinar lógica de programação para crianças e adolescentes.

Perguntamos aos professores que utilizam diariamente essas tecnologias em suas aulas e percebemos que as opiniões em relação a elas são variadas.

A professora Jaqueline Santiago Zaninelo utiliza o Matific e o Khan nas aulas de Pensamento Lógico. “Eu gosto bastante do Matific, já o Khan eu não acho tão interessante". Segundo ela, as plataformas ajudam na realização do trabalho.

As Plataformas Leia Paraná e Redação Paraná dividem as opiniões dos professores de Língua Portuguesa. Segundo eles, essas plataformas contribuem para o aprendizado do aluno de uma forma significativa e ajudam os professores a economizar tempo, mas a obrigatoriedade e fiscalização do uso através do Portal BI é desumano. O professor não tem autonomia para desenvolver o conteúdo conforme a necessidade do aluno porque está “preso” aos índices.

O professor Nilson Roberto da Silva dá aulas de Pensamento Computacional e utiliza o Edutech, Scratch e Construct. Segundo ele, “o uso dessas ferramentas facilita a criatividade, desenvolvendo a habilidade dos educandos.”

A aula de Estudo Orientado é nova para os alunos do colégio. Isabela Cristina Rodrigues, professora de Ciências na rede, assumiu o desafio de trabalhar com atividades de reforço dos conteúdos dos outros componentes curriculares no Desafio Paraná - Quizizz. Perguntamos a ela se o Quizizz ajuda na solidificação do aprendizado do aluno. “Se o aluno fizer as atividades com empenho de verdade eu acredito que sim, só que não só ela, pois acho que é muito mais eficaz aprender a fazer as coisas no caderno”.

Foi realizada uma enquete com os alunos e constatamos que as plataformas mais utilizadas são o Google Classroom e o Redação Paraná. As preferidas são o Classroom, Matific e Desafio Paraná e as que os alunos menos gostam são as plataformas de redação, leitura e Inglês.

É consenso entre os professores que, sem dúvida, a tecnologia é um grande aliado na educação, principalmente em uma escola de tempo integral, tornando as aulas mais dinâmicas e atrativas. O grande problema está no excesso de tecnologia ao qual todas as crianças e adolescentes estão expostos atualmente. Segundo a prof. Cláudia Cristina Moser, “Percebemos reflexos disso na falta de atenção dos alunos e imediatismo. Nossos jovens não analisam as atividades escolares, querem apenas concluir os exercícios. Além disso, percebemos que muitos deles são viciados em jogos de celular.”

Texto produzido por estudantes do 9º Ano “B” do Colégio Estadual Costa Monteiro, sob a orientação da professora Elaine Bravin Mazur.